XX水利局“传帮带 促成长”活动实施方案

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3.0 文字搬运工 2024-10-17 6 4 16.65KB 4 页
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XX 水利局“传帮带促成长”活动实施方案
（征求意见稿）
　　为加快专业技术后备力量人才的培养，进一步促进青年干部掌
握工作技能、丰富工作方法、全面提升业务素质及履职尽责能力。
经研究决定，在系统内组织开展“传帮带促成长”活动。具体活动
方案如下：
　　活动目的
　　面对水利工作新形势、新任务、新要求，开展好“传帮带”工
作，是解决好水利系统人才短缺及断层，加强水利队伍建设，激发
水利干部队伍发展后劲，助力我盟水利事业高质量发展的一项重要
举措。从全局人员结构和发展需求出发，通过结对模式，增强青年
干部业务理论和业务实践学习、强化专业素养，加强水利业务骨干
和后续力量的培养，营造“学技术、练本领、强素质”的良好氛围，
逐步形成“以老带新传帮带，以新促老共成长”的工作机制，努力
建设一支结构合理、素质优良、担当有为的水利干部队伍。
　　活动形式
　　选出业务能力强、工作经验丰富的业务骨干担任老师，按照
“个人自主选择、尊重双方意愿、组织适当撮合”原则，主要采取
每名老师带一名或多名徒弟结对的形式。通过“师徒传帮带”，实
现互学互帮双向机制共同成长。
　　活动对象
　　“老师”：在业务领域内业务能力强、工作经验丰富，责任心
强的“老同志”。
　　“徒弟”：35 岁以下青年干部（待定），具有一定的理论知识
基础，肯吃苦、爱学习、善沟通的“新同志”。
　　具体措施
　　（一）安排结对计划。结合工作实际，根据老师擅长的业务领
域及青年干部所需提高的业务范围，广泛征求意见，拟定结对计划
表，明确老师和徒弟具体对象。
　　（二）结对方式多样化。鼓励青年干部可根据自身学习情况，
精学百家，各取所长，可与非自身专业的老师结对，提高自身综合
素质。
　　（三）传帮带周期。师徒结对后原则上周期为一年。期满经考
核评议后根据实际需要重新调整结对关系，并认真进行总结，不断
提升结对帮带工作水平。
　　（四）进一步优化监督机制。为保障“传、帮、带”取得实效，
各结对“师徒”自结对之日起，每季度报送帮带工作阶段性具体内
容及影像资料。
　　具体内容
　　聚焦业务知识和实践锻炼两个方面，采取“开展业务指导”、
“定期交流互动”、“跟踪成长记录”、“出师考核制度”等措施，
摘要：

XX水利局“传帮带促成长”活动实施方案（征求意见稿）　　为加快专业技术后备力量人才的培养，进一步促进青年干部掌握工作技能、丰富工作方法、全面提升业务素质及履职尽责能力。经研究决定，在系统内组织开展“传帮带促成长”活动。具体活动方案如下：　　活动目的　　面对水利工作新形势、新任务、新要求，开展好“传帮带”工作，是解决好水利系统人才短缺及断层，加强水利队伍建设，激发水利干部队伍发展后劲，助力我盟水利事业高质量发展的一项重要举措。从全局人员结构和发展需求出发，通过结对模式，增强青年干部业务理论和业务实践学习、强化专业素养，加强水利业务骨干和后续力量的培养，营造“学技术、练本领、强素质”的良好氛围，逐...

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