在党建工作交流会上的发言：党建引领赋能教育提质增效

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近年来，县*园坚持党建引领，创新实施“党建+N”工

作模式，促进党建与保教工作深度融合，逐步形成“思想

融合、力量融合、目标融合”的发展格局，为办好人民满

意的高品质学前教育赋能增效。

一、“党建+文化”筑牢主阵地，内涵发展“实”起来。

坚持把党建工作与文化建设紧密结合，通过抓实课程文化

环境文化、红色文化等多个层面，不断加强校园文化建设

助力学校内涵发展。一是本土文化融入课堂。按照“一园

一特色”总体思路，结合县域人文历史和学校自身特点，

探索打造“园本特色课程”，灵活融入高腔山歌、扎染、

油纸伞、造纸等本土文化进课堂，认真开展采茶、游 x博

物馆等文化实践，并将晨间锻炼与摆手舞、跳皮筋等土家

文化有效结合，切实增强幼儿对家乡文化的认同感和自豪

感。二是人文情怀注入设计。秉持制度与人性化相结合的

管理模式，结合幼儿各年龄段特点，充分利用学校外墙、

楼道等载体，通过绘画、涂鸦等形式，精心规划设计每一

个墙面、每一处场地，全力塑造富有特色的楼道文化和园

舍文化，让一物一景、一草一木体现人文情怀。三是爱国

主义植入心灵。有效结合“七一”建党节、“十一”国庆

节等重大节日，常态化抓好爱国主义教育，通过“重走长

征路”“红色游戏”“童心绘祖国”等活动，推动党性教

育和红色教育与日常教育教学深度融合，不断厚植全园师

生爱党爱国情感。

二、“党建+队伍”锻造主力军，模范作用“亮”起来。

始终把打造一支优秀教师队伍作为实幼党支部建设的重要

任务，认真开展名优培育、先锋示范、社会服务等活动，

着力锻造优质教师队伍。一是深化双培机制。深入推进

“双向双优培养”机制，按照“名师引领”“名优培养”

方式，把党员培养成优秀教师，把优秀教师培养成党员，

已成功培育黔灵名园长 1名、市级学前教育教研员2名、

市级骨干教师 1名、县级骨干教师 9名，吸纳发展 5名骨

干教师加入党组织，并将 13 名党员培养成为骨干教师和学

科带头人，队伍建设更加坚实有力。二是科学设岗定责。

坚持“按需设岗、人岗相适”原则，结合党员综合素质及

园区发展实际，科学设立教学示范岗、卫生管理岗、校园

安全岗、民主监督岗等4个岗位，划分党员责任区12 个，

采取“挂牌亮岗”“设岗定责”的方式，让党员教师在关

爱学生、教学教研、安全管理等重要工作中带好头、作表

率。三是注重示范带动。深入实施“师带徒”帮带机制，

组织党员骨干教师与新入园教师组成32 个互助小组，认真

开展师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高的传帮带

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标签： #党建

摘要：

在党建工作交流会上的发言：党建引领赋能教育提质增效近年来，县*园坚持党建引领，创新实施“党建+N”工作模式，促进党建与保教工作深度融合，逐步形成“思想融合、力量融合、目标融合”的发展格局，为办好人民满意的高品质学前教育赋能增效。一、“党建+文化”筑牢主阵地，内涵发展“实”起来。坚持把党建工作与文化建设紧密结合，通过抓实课程文化环境文化、红色文化等多个层面，不断加强校园文化建设助力学校内涵发展。一是本土文化融入课堂。按照“一园一特色”总体思路，结合县域人文历史和学校自身特点，探索打造“园本特色课程”，灵活融入高腔山歌、扎染、油纸伞、造纸等本土文化进课堂，认真开展采茶、游x博物馆等文化实践，并将晨...

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