党纪学习教育专题组织生活会个人对照检查

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党纪学习教育专题组织生活会个人对照检查

　　按照会议要求，现将个人对照问题汇报如下：

　　一、存在问题

　　（一）对照学纪方面。一是理论学习深度不够。虽然能够按时

参加党组织的集中学习，但是学习态度不够端正，存在应付了事的

情况。比如，在学习《中国共产党纪律处分条例》时，只是通读浏

览了一遍，没有认真研读每一条款，导致对一些具体规定理解不够

深入。二是学习方法不够科学。学习缺乏系统性和计划性，往往是

临时抱佛脚，没有形成良好的学习习惯。例如，在准备业务培训材

料时，经常是临近截止日期才开始慌忙搜集资料，缺乏平时的积累

和思考，导致材料质量不高。三是学习效果转化不足。学习与实践

脱节，没有很好地将所学知识运用到实际工作中。比如，在起草文

件时，虽然学习了相关政策文件，但未能充分体现党的方针政策，

导致文件内容与上级要求存在偏差。

　　（二）对照知纪方面。一是对党纪党规的认识不够全面。对党

纪党规的学习停留在表面，没有深入理解其精神实质。例如，在处

理公务接待时，对中央八项规定精神的理解不够透彻，有时会出现

超标准接待的情况。二是对纪律规矩的敏感性不够。对一些看似小

事的纪律问题认识不足，存在麻痹大意的心理。比如，有时候办会

时，整理会场垃圾，对遗弃会场未开封的饮用水，自己就饮用了，

没有意识到这是违反廉洁纪律的行为。三是对新修订的纪律规定掌

握不够及时。对党纪党规的更新情况关注不够，导致工作中可能出

现与新规定不符的情况。例如，在填报个人有关事项时，对新的报

告要求不够了解，造成填报内容不够全面准确。

　　（三）对照明纪方面。一是对纪律规定的理解不够深入。对一

些纪律条款的理解停留在字面意思上，没有充分领会其深层含义。

比如，在处理群众来访时，虽然知道要严格遵守群众纪律，但在实

际工作中，有时态度不够耐心，没有真正体现为民服务的宗旨。二

是对纪律执行的标准把握不够准确。在执行纪律时，存在标准不一、

尺度不同的问题。例如，在处理各科室的公务接待报销时，对不同

科室的要求有松有紧，没有做到一视同仁。三是对纪律规定的适用

范围认识不清。对一些纪律规定的适用对象和范围理解不够全面。

比如，在组织单位活动时，对参与人员的范围把握不准，导致出现

超范围、超标准的情况。

　　（四）对照守纪方面。一是自我约束意识不够强。在日常工作

和生活中，有时会放松对自己的要求，存在侥幸心理。例如，利用

单位电脑寻找一些私人资料，顺手就用办公室的打印机打印出来了，

没有严格遵守公私分明的原则。二是执行纪律不够坚决。面对身边

一些违纪行为，有时不敢坚持原则，存在“睁一只眼闭一只眼”的

现象。比如，发现身边认识的机关单位的工作人员有轻微违纪行为

时，碍于情面没有及时制止和报告。三是落实纪律规定不够到位。

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摘要：

党纪学习教育专题组织生活会个人对照检查　　按照会议要求，现将个人对照问题汇报如下：　　一、存在问题　　（一）对照学纪方面。一是理论学习深度不够。虽然能够按时参加党组织的集中学习，但是学习态度不够端正，存在应付了事的情况。比如，在学习《中国共产党纪律处分条例》时，只是通读浏览了一遍，没有认真研读每一条款，导致对一些具体规定理解不够深入。二是学习方法不够科学。学习缺乏系统性和计划性，往往是临时抱佛脚，没有形成良好的学习习惯。例如，在准备业务培训材料时，经常是临近截止日期才开始慌忙搜集资料，缺乏平时的积累和思考，导致材料质量不高。三是学习效果转化不足。学习与实践脱节，没有很好地将所学知识运用到实际工...

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