学习纪律教育培训经验交流材料：坚持“学、研、警、促”一体推动党纪学习教育走深走实

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学习纪律教育培训经验交流材料：坚持“学、研、警、

促”一体推动党纪学习教育走深走实

　　党纪学习教育开展以来，省直机关工委结合工作实际，精心谋

划部署、抓住学习重点、丰富学习形式、强化警示教育，推动《中

国共产党纪律处分条例》（下称《条例》）入脑入心，把党纪学习

教育融入日常、抓在经常，着力营造学纪、知纪、明纪、守纪的浓

厚氛围，真正使学习党纪的过程成为广大党员干部增强纪律意识、

提高党性修养的过程，成为推动机关党建高质量发展的过程。

　　坚持以“学”为先，增强精准性，进一步推动入脑入心。坚持

个人自学与集中学习相结合，以学习《条例》为重点，推动全体党

员干部职工准确掌握党的“六大”纪律，解决好对党纪党规不上心、

不了解、不掌握问题，推动《条例》入脑入心。中心组带头学。工

委理论学习中心组围绕“六大”纪律，分三个部分开展专题学习 x

次，中心组成员坚持先学一步、学深一层，充分发挥示范带动作用。

读书班专题学。采取集体学习+专题辅导+个人自学+交流体会相结合

的方式，高质量举办党纪学习教育专题读书班，工委班子成员和直

属单位主要负责同志逐章逐条逐字领学《条例》，省直纪检监察工

委x名同志结合案例，分章节对《条例》进行深度解读，x名同志交

流学习体会。党支部深入学。机关和直属单位各党支部（总支）根

据工委统一部署，结合“三会一课”、主题党日等形式，组织党员

原原本本学习《条例》，认真学习《<条例>学习解读》《党员干部

纪律教育案例》《省直机关党支部纪法教育微课堂案例》xxx 余次，

做到学习教育参加人员、学习内容全覆盖。

　　坚持以“研”为重，增强针对性，进一步提升党性修养。工委

党员干部职工坚持把《条例》作为案头卷、工具书，逐条逐项对照

《条例》，联系自身思想、工作、生活实际开展专题研讨，切实搞

清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么。注重

“融”。工委理论学习中心组开展专题研讨 2次，8名中心组成员结

合分管工作或部门日常工作，围绕党的政治纪律、组织纪律、廉洁

纪律、群众纪律研讨交流，推动党纪学习与实际工作有机融合。注

重“联”。以“党校青年教师讲理论+机关青年干部谈体会”的形式，

组织开展“纪律在心中、担当在行动”理论学习交流研讨，探索党

纪学习教育机关联系基层、机关基层“双向奔赴”的新路径。注重

“分”。突出对新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点群体

的教育指导，开设“清廉启航行年轻干部说”——省直机关年轻干

部纪法教育微课堂，聚焦年轻干部违纪违法典型案例，邀请年轻处

级干部结合案例谈体会，教育年轻干部扣好廉洁从政“第一粒扣

子”。

　　坚持以“警”为要，增强震慑性，进一步强化警示教育。抓好

以案促学，把典型案例作为以案说德、以案说纪、以案说法、以案

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学习纪律教育培训经验交流材料：坚持“学、研、警、促”一体推动党纪学习教育走深走实　　党纪学习教育开展以来，省直机关工委结合工作实际，精心谋划部署、抓住学习重点、丰富学习形式、强化警示教育，推动《中国共产党纪律处分条例》（下称《条例》）入脑入心，把党纪学习教育融入日常、抓在经常，着力营造学纪、知纪、明纪、守纪的浓厚氛围，真正使学习党纪的过程成为广大党员干部增强纪律意识、提高党性修养的过程，成为推动机关党建高质量发展的过程。　　坚持以“学”为先，增强精准性，进一步推动入脑入心。坚持个人自学与集中学习相结合，以学习《条例》为重点，推动全体党员干部职工准确掌握党的“六大”纪律，解决好对党纪党规不上心、...

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